Promoción de la colaboración y la innovación en tecnologías digitales adaptadas a las edades para una sociedad de la información inclusiva
Sociedad de Internet de China, Academia China de Tecnología de la Información y las Comunicaciones
Sesión 275
En vista de las dificultades de las personas mayores, China formula normas técnicas especialmente y alienta a la industria a proporcionar diversos servicios y tecnologías en línea para las personas mayores y discapacitadas. Mediante tecnología de análisis inteligente, China modifica y evalúa sitios web, aplicaciones y diversos dispositivos terminales inteligentes para satisfacer las necesidades de grupos especiales. Hasta ahora, China ha completado la renovación de más de 30.000 sitios web y unas 10.000 aplicaciones de Internet para personas mayores y discapacitadas.
Aprovechando el éxito de los ocho talleres anteriores con el reconocimiento del modelo social de inclusión, el taller de este año reunirá a oradores de múltiples partes interesadas bajo el tema "Promoción de la colaboración y la innovación en tecnologías digitales adaptadas a las edades para una sociedad de la información inclusiva". ”. Esperamos trabajar con todas las partes interesadas para fortalecer los intercambios y la cooperación en el campo de la inclusión digital, compartir las mejores prácticas y realizar esfuerzos activos para construir una sociedad de la información inclusiva que beneficie a todos.
El Dr. Xianhong Hu es especialista de programas de la UNESCO en el Sector de Comunicación e Información. Se incorporó a la UNESCO a través de su competitivo Programa de Jóvenes Profesionales en 2006.
Forma parte de la Secretaría del Programa Intergubernamental de Información para Todos (PIPT) de la UNESCO desde 2021 y dirigió el proyecto de indicadores de los principios ROAM (Derechos, Apertura, Accesibilidad, Múltiples partes interesadas) de la Universalidad de Internet de la UNESCO durante 2013-2021.
Ha seguido los procesos liderados por las Naciones Unidas de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (WSIS) y el Foro de Gobernanza de Internet (IGF) desde 2006. Su trabajo político se relaciona con la gobernanza y transformación digital humanista, las implicaciones éticas de la Inteligencia Artificial y otras tecnologías emergentes y construir Sociedades del Conocimiento humanistas e inclusivas.
Observó el Grupo Asesor Multisectorial (MAG) del IGF y Missions Publiques. Es miembro del Comité Directivo del Diálogo Europeo sobre Gobernanza de Internet (Eurodig) y de la Conferencia Internacional sobre Teoría y Práctica de la Gobernanza Electrónica (ICEGOV).
Recibió un doctorado de la Facultad de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Pekín en China en 2007 y estuvo afiliada al Centro Berkman Klein para Internet y la Sociedad de la Universidad de Harvard (2021-2022). Es alumna del área profesional de gobernanza de Internet del International Visitor Leadership Program (IVLP) por invitación del Departamento de Estado de Estados Unidos en 2016.
Es autora de más de 20 publicaciones y artículos y recientemente fue autora principal del estudio de políticas de la UNESCO Steering AI and Advanced ICTs for Knowledge Societies: A ROAM Perspective'(2019).
Dio conferencias invitadas en varias universidades, incluidas Science Po, la Universidad Montagne de Burdeos, la Universidad de Malta, la Universidad China de Hong Kong, la Universidad de Macao, la Universidad de Pekín, la Universidad de Comunicación de China, etc.
Inició la Serie de Publicaciones de la UNESCO sobre la Libertad en Internet en 2011, que ha capturado la compleja dinámica de la gobernanza global de Internet mediante el estudio de cuestiones políticas de libertad de expresión en línea, privacidad, intermediarios de Internet, seguridad digital, Inteligencia Artificial, etc. sobre periodismo de investigación, incluido “Investigación basada en historias: un manual de capacitación para el periodismo de investigación” y “Libro de casos global de periodismo de investigación”.
CORREO ELECTRÓNICO
x.hu@unesco.org
SITIO WEB:
https://www.unesco.org/es/ifap
https://en.unesco.org/internet-universalidad-indicadores
Twitter: @HuXianhong
Dr. Su Wei, Director, Centro de Investigación sobre Accesibilidad a la Información de la Universidad de Lanzhou, China
La Dra. Su Wei contribuye activamente a la comunidad de personas con discapacidad al formar parte de la junta directiva de la Sociedad China de Investigación sobre la Discapacidad (CDRS) y del Comité Nacional de Investigación y Promoción del Braille Universal, además de ocupar el prestigioso puesto de Vicepresidente para Personas Educadas en el Extranjero. Asociación de Académicos de Lanzhou. Como profesora de la Universidad de Lanzhou, la investigación del Dr. Su Wei se centra en la inteligencia artificial, el aprendizaje profundo y la tecnología de accesibilidad a la información. Ha publicado más de 60 artículos de investigación, lo que demuestra sus prolíficas contribuciones al campo. Sus logros también han sido reconocidos a través de premios como el Premio Wangxuan News de Ciencia y Tecnología y el Premio Gansu Patent Inventor. Encabezó el desarrollo de la Plataforma Digital Braille de China (http://www.braille.org.cn), una iniciativa innovadora que proporciona traducción inteligente en Braille y una vasta biblioteca de materiales de lectura a 17 millones de personas con discapacidad visual en China.
Wang Ce (Sra.)
Gerente de Programa, Instituto de Investigación Móvil de China
Realizar investigaciones continuas en áreas como inteligencia artificial y accesibilidad a la información, comprender en profundidad las últimas tendencias internacionales, el progreso de la investigación y los casos de práctica de la industria relacionados con estos temas.
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C1. La función de los gobiernos y de todas las partes interesadas en la promoción de las TIC para el desarrollo
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C4. Creación de capacidades
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C7. Aplicaciones de las TIC: ventajas en todos los aspectos de la vida — Gobierno electrónico
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C7. Aplicaciones de las TIC: ventajas en todos los aspectos de la vida — Cibersalud
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Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
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Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
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Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
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Objetivo 11: Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles
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Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles
