范围
无线技术正迅速成为无缝地、无所不在地发送和接收数据、文本、话音和视频的重要媒介。无线设备将成为日常生活的主要部分,这些无线技术将得到最佳利用,以便为残疾人提供接入并使得其不被排除在信息社会之外。无线电通信部门通过编写与残疾人有关的建议书、报告和课题为无线技术的发展做出贡献,并由此改善其可得性,减小残疾人整体的数字鸿沟。
ITU-R决议
ITU-R第67-1号决议(2019年,日内瓦) - “残疾人和有具体需求人士无障碍地获取电信/ICT“,做出决议,请ITU-R继续与ITU-T和ITU-D紧密合作,开展有关残疾人和特殊需求者电信/ICT无障碍获取的研究,并在起草指导原则和建议书的同时虑及全权代表大会第191号决议(布加勒斯特牧师,2022 年)和第200号决议(布加勒斯特牧师,2022 年)。
ITU-R关于无障碍获取事宜的工作成果
ITU-R SM.1896 建议书 - “短距离装置全球协调或区域性协调的频率范围”,本建议书包括一个用于”听力受损者拾音线圈替代系统(TRS)”的新的统一频段。
ITU-R M.1076-1 建议书 - “面向听力受损者的无线通信系统”,本建议书报告介绍了助听器无障碍接入在陆地移动业务操作的公共、家庭和个人音频服务的技术和操作特征。
ITU-R RS.1346建议书 - 气象辅助业务与在401-406 MHz频段工作的移动业务中医用移植通信系统(MICS)之间的共用,本建议书介绍了医用植入物通信系统的特性以及与上述频段中的气象辅助系统共用的抗扰要求。
ITU-R BT.2123-0建议书 - “用于广播节目制作和国际节目交换的高级沉浸式视听系统的视频参数值”,为制作高质量的舒适图像,AIAV系统需要超出超高清电视(UHDTV)级别的视频系统参数及额外的系统参数来支持全向图像的呈现。本建议书规定了用于制作和国际节目交换的AIAV系统参数。
ITU-R BT.1702 建议书 - “减轻由电视导致的光敏癫痫发作的指南”。本建议书中所提出的指南,旨在保护观众群体中易受伤害的那一部分 – 他们患有光敏癫痫病,因而易于被闪烁光(包括某些类型的闪烁的电视图像)促发癫痫。
ITU-R SM.2153号报告 - “短距离无线电通信设备的技术和运行参数以及频谱利用” ,本报告列出了短距离无线电通信设备(SRD)的通用技术和非技术参数,其中包括医疗卫生中的无线应用,例如助听器,盲人引导系统和医用植入物通信系统(MICS)。
ITU-R BT.2448号报告 - “数字电视手语的技术实现”,该报告的范围是描述使手语对最终用户可用的方法。本报告介绍了常规电视节目中隐藏手语的实用解决方案,其中包括提供两种视频信号,一种带手语者,另一种不带手语者,或者作为另一种流传输手语者视频。
RITU-R BT.2342号报告 - “世界范围内各种语言字符集(拉丁和非拉丁)闭路字幕的制作、发射和交换” ,本报告介绍了为开发诸如有效的制作方法和隐藏式字幕内容交换方法之类的技术所做的努力。报告中还描述了用于隐藏字幕制作,交换和广播技术的最新状况。
ITU-R BT.2207号报告 - “残疾人无障碍获取广播业务” ,本报告列出了解决以下无障碍获取问题的一些方法:听力障碍、视力障碍、老龄观众、接收器的用户友好性。
ITU-R BT.2447号报告 - “广播节目制作和交换采用的人工智能系统”,本报告列出了许多方法,探讨了如何利用AI来实现无障碍获取,例如,内容识别的自动化,包括语音到文本和文本到语音的转换;音频描述对话工具;翻译–消除意外;对象和场景识别。
ITU-R BT.2448号报告 –“数字电视中手语的技术实现”。本报告的范围是描述向终端用户提供手语的方法。本报告描述了常规电视节目中封闭式手语的实际解决方案,其中包括提供两个视频信号,一个有手语,一个没有手语,或者将手语视频作为附加流传输。
ITU-R研究课题
ITU-R第145/6号课题 - “能使残疾人通过音像的无障碍获取接入广播和合作式媒体的系统”,决定对以下课题进行研究:
- 可使用哪些系统提供字幕/隐藏字幕以及哪些适用于广播媒体传送和相关服务的音频文字转换系统?
- 可使用哪些系统提供适用于广播媒体和相关服务交付的手语/隐藏手语?
- 可使用哪些系统提供适用于广播媒体和相关服务交付的音频描述/视频内容的视频描述?
- 可使用哪些系统提供用于广播媒体和相关服务音频交付的“去噪音频”(改善背景清晰度的设施)?
- 可使用哪些系统提供适用于广播媒体和相关服务交付的触觉信息?
- 如何使用智能代理和相关技术辅助接入系统和服务的开发和应用?
- 可使用哪些技术增强不同能力人群对广播媒体内容的理解?
- 有哪些更好的方法可使具有不同能力(视觉、听觉、运动障碍)人群参与互动式节目内容?
进一步决定:
- 应将上述研究结果纳入一份或多份建议书和报告;
- 应在2023年前完成上述研究。