• La UIT y el Ministerio de Relaciones Exteriores, del Commonwealth y de Desarrollo del Reino Unido han trabajado de forma colaborativa para promover la normativa eficaz, el aumento de la inversión y los modelos innovadores en aras de la conectividad de los centros escolares de las comunidades desatendidas de cinco países del Digital Access Programme del Ministerio (a saber, Kenya, Nigeria, Indonesia, el Brasil y Sudáfrica) y en favor de una inclusión digital más amplia en esos países.
  • Como parte de los trabajos se han realizado evaluaciones de los obstáculos normativos y de política pública, se ha desarrollado un conjunto de herramientas para la eficiencia de la financiación del servicio universal (Universal Service Financing Efficiency Toolkit), se han creado mapas interactivos de conectividad y se han preparado cursos de formación y evaluaciones de la oferta y la demanda nacionales de competencias digitales.
  • Se han celebrado mesas redondas, formaciones y talleres en todos los países para analizar las conclusiones con las partes interesadas, compartir las lecciones aprendidas y definir los próximos pasos.